TAREA DE MATEMÁTICAS MARTES 31/03/2020

Buenos días ¿Cómo estás?  Nos toca trabajar la asignatura de Matemáticas. ¿Estáis preparados?

Hoy vamos a seguir una estructura parecida a la que utilizamos en las clases de Entusiasmat. Vamos a comenzar realizando un cálculo mental como hacemos en clase. Utiliza el "pienso, preparo, muestro" cuando sea posible, como hacemos en clase. Di la respuesta en alto, de manera oral. (Recuerda nuestro truco secreto: 20+30.....2+3 y añadimos después el 0 )

30 + 70 =                  170 - 90 =                140 - 60 =                 70 + 10 =               40 + 20 =    

Ahora vamos a realizar dos problema de forma oral:

1. Lucas dobló una hoja de papel por la mitad. Luego la volvió a doblar por la mitad. Abrió el papel, tomó unas tijeras y cortó a lo largo de los pliegues ¿Cuántos trozos de papel obtuvo Lucas ? ( Puedes coger una hoja y hacer lo mismos que Lucas ). Contesta a la pregunta del problema y explica el resultado.
2. Cristina tiene una cinta que mide 10 m. Corta 4 m. ¿ Cuántos metros de cinta le quedan?  Contesta a la pregunta del problema y explica el resultado.

Bueno, ¡¡seguro que los has hecho super bien!!! ¿Pasamos a otra cosa?.

 Ya hemos trabajado los números pares e impares otras veces, ¡¡incluso hace muy poquito!!, de todas formas ¡vamos a repasarlos de nuevo! 

Volvemos a ver estos vídeos sobre  números pares e impares.

https://www.youtube.com/watch?v=RqW-mbW1dg8

https://www.youtube.com/watch?v=Row-toVNFxI

Ahora te voy a proponer un juego que seguramente papá y mamá conocen. Jugamos en parejas. Tenemos que ocultar las manos detrás de nuestra espalda, elegiendo par o impar y sacar los dedos mostrando la cantidad que quieras, y ya comprobar sumando todos los dedos quién acertó. Esa será la persona que gane la partida. 

Y a continuación, vamos a realizar la ficha de la página 44 y 45. Presta mucha atención a las actividades. Si no puedes trabajar directamente con la ficha del libro:
Página 44, pincha aquí. 
Página 45, pincha aquí.

Espero que hayas trabajado muy bien la sesión de hoy.

Un abrazo de tu seño. 

TAREAS DE SOCIALES MARTES 31/03/2020

¡Buenos días a tod@s! Seguimos trabajando Sociales. ¿Estáis preparados?

Antes de comenzar, si no lo habéis hecho ya, recuerdo que debéis enviarme, en esta semana, a mi correo electrónico, el trabajo de las capas de la tierra y el del aparato circulatorio de Naturales. Recuerdo que mi correo electrónico es: 2bspinolasanlucar@gmail.com ¡Gracias!

En la sesión anterior trabajamos y descubrimos las capas de nuestro planeta tierra , ¿recuerdas?, este era el vídeo que vimos.

Para acceder al vídeo pincha en esta dirección:

https://www.youtube.com/watch?v=8IUnpPkTGwo 

Pues hoy nos vamos a centrar en la LITOSFERA, la capa sólida superficial de la tierra, compuesta  de rocas y minerales. Y también nos pararemos a analizar y descubrir los diferentes tipos de rocas y minerales que nos encontramos en esta capa, litosfera, y para que las utilizamos.

Escucha este vídeo,¡ verás que interesante ! Pincha aquí

Después realiza las actividades 4 y 5 que propone nuestro libro en la página 55. Esta es la página.

Si puedes busca rocas o minerales por casa, en el patio, en el jardín, por alguna maceta..si no es posible, no pasa nada, cuando podamos salir de casa lo haremos.
Y ahora puedes hacer un dibujo de lo que te haya llamado más la atención en esta sesión.

LA ACEPTACIÓN

INTERIORIDAD EN FAMILIA

LEER EN FAMILIA , ESTE  DOCUMENTO PARA COMPRENDER  LOS BENEFICIOS DE PRACTICAR LA INTERIORIDAD. 

"LA ACEPTACIÓN  no es algo que suceda de golpe ; es mas bien un proceso gradual .LA 
ACEPTACIÓN  supone aflojar y abrirse a lo que tenemos ante nosotros, abandonar la lucha.
Al dejar de luchar , con las cosas tal como son, descubrimos en nosotros una mayor energía para
sanar  y transformar lo que se ha hecho consciente.
Desde LA ACEPTACIÓN, se abren nuevos caminos de comprensión profunda. Al entrenarnos
en el aceptar, estamos en realidad diciendo "SI" a una vida que no está anclada en el miedo , el
resentimiento o la ira. Desde la ACEPTACIÓN , podemos vivir con PAZ INTERIOR.

PARA LLEGAR A ESTA ACEPTACIÓN NECESITAMOS PRACTICAR

PINCHAR  AQUI

 1.-  ATENCION A LA RESPIRACIÓN 

  PNCHAR AQUI

2.-  BRAZOS COMO GLOBOS

  PINCHAR AQUI 

 3.- EL LAGO EN CALMA

  PINCHAR AQUI 


4.- ESTE MOSTRUO ME SUENA 

PINCHAR  AQUI

5.- CONTAR LA RESPIRACIÓN 

TAREAS DE NATURALES 30/03/2020

Buenos días a todos. ¿Cómo estáis? Hoy es la quinta semana de Marzo y nos toca trabajar la asignatura de Naturales. ¡Preparados para la tarea de hoy! ¡Pues vamos allá!

En la sesión anterior de Naturales repasamos, el tema del cuerpo humano ¿Os acordáis? 

En esta sesión, vamos a repasar el proyecto de naturales que hicimos en el primer trimestre titulado "Tierra a la vista! Lo recordáis? En este proyecto aprendimos muchas cosas sobre los animales y las plantas. ¡Lo pasamos genial! 

Para repasar y afianzar este tema vamos a realizar varios juegos y actividades amenas y muy entretenidas. ¿Tenéis ganas de empezar? .

¡Jugamos con las plantas!

Trabajaremos las partes de las plantas y los tipos de plantas. ¡Vamos allá!

1º Las partes de las plantas: A ver cuánto tiempo tardas en realizarlo. ¡Suerte! Pincha aquí     

2º Tipos de plantas: Veremos el siguiente vídeo. Pincha aqui

Ahora te voy a pedir que salgas al patio y que mires bien todas las plantas que tengas. Puedes disfrazarte de explorador, coger una lupa, prismáticos... Quizás tengas árboles, arbustos, hierba. Nombra cada uno de ellos y cuenta cuántos tienes de cada tipo. Si no tienes plantas en casa, te sugiero que busques árboles, arbustos e hierba en revistas, en fotos, en internet...

¡Jugamos con los animales!

Trabajaremos los animales vertebrados y los invertebrados.

1º Los animales vertebrados e invertebrados: Ve primero este vídeo atentamente. Picha aquí

Ahora vamos a escuchar una canción en la que aparecen animales invertebrados. Primero escúchala atentamente y luego ponte a bailar con ritmo. ¡Vamos!

Canción 1: Los insectos (invertebrados). Pincha aquí

2º Características de los animales: Te propongo un juego para que lo juegues en familia. Piensa en un animal que te guste. Por turno, tienen que ir haciéndote preguntas sobre ese anima y tú solo puedes contestar si o no. Se puede hacer un máximo de cinco preguntas. ¡Espero que lo disfrutes mucho!

Espero que os haya gustado esta sesión. 

Un abrazo. 

TAREAS DE LENGUA 30/03/2020

Buenos días. ¿Qué tal estáis? ¿Cómo habéis pasado el fin de semana?

Trabajamos hoy el área de lengua.

1 º ¡Comenzamos un nuevo tema! ¡El tema 8! Se titula Nuestro planeta... ¡Un tesoro! ¿Estáis preparado?

Vamos a observar la imagen que inicia la unidad (página 138 del libro) y contesta de manera oral a las preguntas que te haré a continuación. Si necesitas ver la imagen pincha aquí. 

- ¿Qué ves?

- ¿Qué están haciendo los niños?

- ¿Cómo crees que se sienten?

- ¿Qué puedes hacer tú para cuidar el planeta, nuestra casa común?

2º Lee la página 139 para conocer lo que vamos a aprender en esta unidad. Si necesitas acceder a la página pincha aquí. 

3º Ahora, vamos a disfrutar un ratito leyendo "Diario de Marcos" Página 144 y 145 ¿A que te apetece? ¡Pues vamos allá! Lee despacio, en alto acompañado de un adulto que te pueda ayudar y prestando mucha atención. Si necesitas acceder a la lectura: Página 144: pincha aquí / Página 145: pincha aquí

4º Realiza las preguntas de comprensión lectora que hay en la página 146. No hay que realizar el apartado 1,2,3. Si no puedes trabajar directamente con el libro hazlo en un cuaderno o en otro papel. Para acceder a la comprensión lectora aquí.

Estáis trabajando muy bien y os estáis esforzando. ¡A seguir así! ¡Vosotros podéis hacerlo todo genial! ¡Mucho ánimo!

Un abrazo de vuestra señorita Isabel María. 

SOLUCIONARIO TAREAS DE LENGUA DEL 01/04/2020

Buenos días a tod@s.

¿Cómo habéis hecho la tarea de lengua de la sesión anterior? ¿Queréis comprobar si lo habéis hecho bien? ¡Pues vamos a comprobarlo! Coge tu lápiz rojo y corríge tus respuestas.. 

Para acceder a las respuestas pincha aquí

¡Espero que lo hayas hecho genial!

Inglés viernes 27/03/2020

Hello, GOOD MORNING!!

How are you?, espero que todos os encontréis bien y con ganas de trabajar un rato, hoy viernes volvemos a  inglés.

Para comenzar vamos a ver este vídeo, con él repasaremos el tiempo . Pon mucha atención y ve REPITIENDO todo lo que oigas. Adelante:

  Daily Routines: " WEATHER  Aquí

Vamos a repasar la unidad 2, puedes refrescarla mirando en nuestro libro ( Unit 2 Back to school ),  ¿te acuerdas del vocabulario de los objetos de clase, recuerdas el chant, la canción donde se cae el "teacher"...   primero para recordar y practicar  la pronunciación debes oir las canciones y vocabulario de la unidad en nuestra página web de Cambridge o en los siguientes enlaces.

Audio Vocabulario:  pincha aquí

Audio Canción: pincha aquí

 Ficha pincha aquí

Si no puedes trabajar directamente con la ficha, copia el vocabulario en tu cuaderno, lo escribes tres veces y haz un dibujo.

27-3-2020 EDUCACIÓN FÍSICA EN CASA

Buenos días. Después del reto que os envié la semana pasada, ahora os mandó un vídeo con ejercicios que podéis hacer en casa. Casi todos los hemos hecho en el colegio pero podemos seguirlos practicando.

SOLUCIONARIO TAREAS DE LENGUA DEL 30/03/2020

Buenos días a tod@s.

¿Cómo habéis hecho la tarea de lengua de la sesión anterior? ¿Queréis comprobar si lo habéis hecho bien? ¡Pues vamos a comprobarlo! Coge tu lápiz rojo y corríge tus respuestas.. 

Para acceder a las respuestas pincha aquí

¡Espero que lo hayas hecho genial!

SOLUCIONARIO TAREAS DE LENGUA DEL 26/03/2020

Buenos días a tod@s.

¿Cómo habéis hecho la tarea de repaso de Lengua? ¿Os gustaron los juegos? ¿Queréis comprobar si lo habéis hecho bien? ¡Pues vamos a comprobarlo! Coge tu lápiz rojo y corríge tus respuestas.. 

Para acceder a las respuestas pincha aquí

¡Se que lo has hecho genial! Gracias por tu esfuerzo. Estás trabajando muy bien. 

TAREA DE MATEMÁTICAS 27/03/2020

Buenos días ¿Cómo estás? Hoy nos toca trabajar la asignatura de Matemáticas. ¿Estáis preparados?

Hoy vamos a seguir una estructura parecida a la que utilizamos en las clases de Entusiasmat. Vamos a comenzar realizando un cálculo mental como hacemos en clase. Utiliza el "pienso, preparo, muestro" cuando sea posible, como hacemos en clase. Di la respuesta en alto, de manera oral. 

9 + 6 =                  12 - 6 =                7 - 1 =                 3 + 8 =               8 + 4 =    

Ahora vamos realizar un problema de manera oral:

Ricardo tiene siete años y Noelia tiene dos años. ¿Cuántos años más que Noelia tiene Ricardo? Utiliza el "pienso, preparo y muestro". Contesta a la pregunta del problema y explica por qué has sumado o has restado. 

Si lo recordamos, en clase ya hemos trabajado las figuras geométricas pero....¡vamos a repasarlas! Para ello, vamos a ver unos dibujos de Educlan. Si ya lo has visto, no pasa nada, así lo volvemos a refrescar. Para verlo pincha aquí. 

Ahora te voy a proponer un juego de demostración. Para ello, necesitas una regla, aunque si no tienes, coge tres lápices de tres tamaños distintos. 

Tienes que dibujar triángulos siguiendo las medidas que yo te indique. Con que dibujes un triángulo de cada medida está bien. Por ejemplo: 2cm , 4cm , 7cm. Eso significa que tienes que dibujar un triángulo y que un lado medirá 2 cm, otro 4 cm y otro 7 cm. Al lado del triangulo tendrás que indicarme de qué tipo es. En este caso, como los tres lados son desiguales, este es un triángulo escaleno.  Si en lugar de dibujarlo quieres hacerlo con hilo, lana u otro material que a ti se te ocurra. puedes hacerlo sin problema, pero debe tener las medidas que yo te indique. Las medidas son las siguientes:

1)  5 cm, 5 cm, 5 cm                           2) 9 cm, 7 cm, 5 cm                             3) 2 cm, 2 cm, 3 cm

Recuerda que para medir con la regla, ésta debe colocarse en el cero en el extremo de lo que vayas a medir. 

A continuación, vamos a realizar la ficha de la página 42. Presta mucha atención al cuadro. Si no puedes trabajar directamente con la ficha del libro, pincha aquí. 

NOTA: No hay solucionario. Los que cada uno encuentre. Cuanto más mejor. 

Espero que hayas trabajado muy bien la sesión de hoy.

Un abrazo de tu seño Isabel María. 

SOLUCIONARIO TAREAS DE MATEMÁTICAS 25/03/2020

Buenos días a tod@s.

¿Cómo habéis hecho la tarea de matemáticas del mapa? ¿Queréis comprobar si lo habéis hecho bien? ¡Pues vamos a comprobarlo! Coge tu lápiz rojo y corríge tus respuestas.. 

Para acceder a las respuestas pincha aquí

¡Se que lo has hecho genial! Gracias por tu esfuerzo. Estás trabajando muy bien. 

ORACION EN FAMILIA

Queridos padres: 
Estamos viviendo unos momentos de recogimiento , tiempo de lucidez , tiempo de confianza. Debemos de encontrar en estos dias tiempos distendidos para ir a la cueva del corazón , a la cueva de cada uno. De manera que convirtamos este confinamiento forzado en algo libremente asumido, aceptado. Nos vienen muchas cosas a la cabeza por eso más que nunca necesitamos tiempo para nuestra alma.
Todos Estamos Unidos. 

 Deseamos PAZ en vuestro Ser

 Para rezar en famila : enlace rezando voy , donde encontaremos el evangelio de cada domingo y oraciones adaptado para niños.

 Rezando voy para niños.

PINCHA   AQUI 

TAREAS DE LENGUA 26/03/2020

Buenos días:

Trabajamos hoy el área de lengua.

      

1 º Vamos a comenzar como siempre con una lectura, durante 15 minutos lee en voz alta en compañía de un adulto que te escuche y te pueda ayudar. Puedes utilizar cualquier libro de clase: Ensalada de letras, libro del plan lector, de tertúlia dialógica.. o uno que tengas en casa.

2 º Antes de trabajar en las fichas de hoy repasa con estos juegos.

      Pincha aquí

      Pincha aquí

3 º  Seguimos repasamos la unidad 7 de lengua trabajando las páginas 136 y 137.

  Por si lo necesitas te adjuntamos las páginas del libro:

 Página 136. Pincha aquí

 Página 137. Pincha aquí

TAREAS DE RELIGIÓN 26/03/2020

¡Buenos días chic@s! ¿Qué tal estáis? Hoy recibimos un nuevo regalo de Dios, tenemos un nuevo día. Comenzamos esta sesión de trabajo dándole las gracias a Dios por ello.

Hoy vamos a trabajar la asignatura de Religión. Si recordáis, terminamos en clase el tema 5 y nos tocaría empezar el tema 6. Pues... ¡vamos allá! ¿Estás listo? El tema 6 se titula: Jesús nos enseña a amar. 

Para introducir este tema comenzaremos visualizando una imagen con mucha atención. De manera oral, haz la rutina de pensamiento que hacemos en clase "veo, pienso y me pregunto". Después, de manera oral también, contesta en alto las preguntas que vienen debajo de la imagen. Pincha aquí para ver la imagen y las preguntas, 

Ahora veremos el siguiente vídeo. Escucha la canción con mucha atención. Pincha aquí. 

¿Cuál es la frase que más te ha gustado de la canción? Repítela en alto. Si no te acuerdas, vuelve a escucharla. 

A cada persona se nos da bien hacer unas cosas. Por ejemplo, a papá se la da bien hacer la comida, a mamá la compra, a tu hermano poner la mesa...

¿Y a ti? ¿Qué se te da bien hacer? Piensa una cosa en la que puedas ayudar mucho en casa y haz el compromiso de realizarlo durante esta semana. Escríbe ese compromiso, con buena letra, en un papel y haz su dibujo, con colores llamativos y colócalo en un lugar visible para que no se te olvide. 

Espero que te haya gustado a sesión de hoy. Un abrazo a tod@s.

TAREAS DE INGLÉS 25/03/2020

Buenos días a todos, espero que todos os encontréis bien y con ganas de trabajar un rato, hoy miércoles volvemos a  inglés.

Para comenzar vamos a ver este vídeo, en él repasaremos las cosas que realizamos diariamente desde que nos levantamos hasta que nos acostamos. Pon mucha atención y ve REPITIENDO todo lo que oigas. Adelante:

Daily Routines:  Aquí

Seguimos repasando la unidad 1, vamos a realizar esta ficha para repasar los números y los colores. Pero primero para recordar y practicar la pronunciación debes oir las canciones y vocabulario de la unidad en nuestra página web de Cambridge o en los siguientes enlaces.

Audio Números:  pincha aquí

Audio Colores: pincha aquí

 Ficha pincha aquí

Si no puedes trabajar directamente con la ficha, copia el vocabulario en tu cuaderno y lo clasificas en dos columnas, una para los números y otra para los colores.

SOLUCIONARIO TAREAS DE LENGUA 24/03/2020 (CORREGIDO)

¡Buenos días! Coge tu lápiz rojo y corrige las páginas 134 y 135 que realizamos ayer. ¿Cómo te habrán salido? ¿Quieres comprobarlo? ¡Vamos a ello!

Respuestas ficha 1 pincha aquí

Respuestas ficha 2 pincha aquí

Espero que te haya salido genial.

Un abrazo a tod@s. ¡Sois geniales!

TAREAS DE MATEMÁTICAS 25/03/2020

Buenos días ¿Cómo estás? Hoy nos toca trabajar la asignatura de Matemáticas. ¿Estáis preparados?

Vamos a dedicarle un ratito a los números pares e impares. Para ello, te pongo dos vídeos para que lo repasemos primero. 

https://www.youtube.com/watch?v=RqW-mbW1dg8

https://www.youtube.com/watch?v=Row-toVNFxI

También, vamos a ver si recordamos, lo que era la mitad de un número. ¡Lo hemos trabajado en clase! Pongo un vídeo para refrescarlo en nuestra memoria.

https://www.youtube.com/watch?v=X2Ci0ipVr_c

Ahora vamos a trabajar en las páginas 36 y 37.

Te adjunto las páginas del libro por si alguien las necesista:

Página 36: Para que entendáis bien la mitad, sobre todo en los números más grandes, podéis coger garbanzos, lentejas, fichas... Ponéis en la mesa el número de garbanzos, fichas... que os pidan. La mitad significa partir en dos. Por tanto, vais poniendo un garbanzo a la drecha y uno a la izquierda, otro garbanzo a la derecha y otro a la izquierda...así saldrá el mismo número en ambos grupos. Si tenéis una manera mejor de hacerlo ¡Genial! Para ver la ficha pincha aquí

Página 37: ¿Quieres jugar un rato con tu familia? ¡Vamos allá! 

¿Cómo podemos trabajar esta página? Proponemos varias opciones, aunque si tenéis una mejor... ¡Manos a la obra! Lo podéis hacer como os guste más.

1. Lo podéis hacer con dados que tengáis en casa que sean de otros juegos. Si solo tenéis un cubo, lo tiráis dos veces. Los puntos pueden ser fichas que tengáis, garbanzos...

2. Podéis confeccionar uno con un trozo de papel. Os adjunto un patrón. 

3. Podéis escribir números pares e impares en papelitos, meterlos en una bolsa e ir sacándolos. 

Página 37: pincha aquí

Un abrazo a todos. Nos vemos estamos semana en la videollamada.

GRUPOS VIDEOLLAMADA SKYPE

Buenos días a tod@s. 

Mañana miércoles comenzaremos con la videollamada por Skype con los alumn@s que ya tengo agregados. 

En los próximos días, conforme tenga la dirección de Skype del resto de alumnos, iré publicando el día y la hora para hacer la videollamada con los demás. 

Id mirando esta estrada para saber cuál es tu horario pero antes, no olvides enviarme la dirección con la que te has registrado, si no, no podremos hacer la videollamada.

Muchas gracias por vuestra colaboración. 

Si alguien tiene algún problema para acceder a skype o para hacer la videollamada que no se preocupe. Me escribes a mi correo personal y buscamos otro medio. No pasa nada porque de una manera u otra hablaremos.

Recuerdo que mi correo es: 2bspinolasanlucar@gmail.com

Los alumnos que ya tengo agregados y con lo que puedo hacer ya la videoconferencia los distribuyo de la siguiente manera.

Yo me encargo de llamaros.

Miércoles 25 de marzo a las 11:00 h

Isabel Órtiz

Claudia Morales

Fernando

Miércoles 25 de marzo a las 11:30 h

Nuria Cutiño

Valeria

Nuria Garrido

Gabriel

Miércoles 25 de marzo a las 12:00 h

Gonzalo

Tino

José María


Miércoles 25 de marzo a las 12:30 h

Alejandra

Ainoha

David

Miércoles 25 de marzo a la 13:00 h

Abel

Claudia Barrera

Norah

SOLUCIONARIO TAREAS DE MATEMÁTICAS 23/03/2020

Buenos días a tod@s.

¿Cómo habéis hecho la tarea de matemáticas del mapa? ¿Queréis comprobar si lo habéis hecho bien? ¡Pues vamos a comprobarlo! Coge tu lápiz rojo y corrígete. 

Para acceder a las respuestas pincha aquí.

TAREAS DE LENGUA 24/03/2020

Buenos días, ¿Qué tal estáis ?.

Os recuerdo que tenéis que corregiros las preguntas de la comprensión lectora que pusimos el viernes.Si aún no lo has hecho, coge tu lápiz rojo y corrígelo. Busca en el blog una entrada que pone "Solucionario tareas de lengua 20/03/2020"

Trabajamos hoy el área de lengua.

1º Vamos a comenzar con una lectura, durante 15 minutos lee en voz alta, en compañía de un adulto que te escuche y te pueda ayudar. Puedes utilizar cualquier libro de clase: Ensalada de letras, libro del plan lector, de tertúlia dialógica.. o uno que tengas en casa.

2º  Repasamos la unidad 7 de lengua trabajando las páginas 134 y 135. 

Por si lo necesitas te adjuntamos las páginas del libro.

Página 134, pincha aquí

Página 135, pincha aquí



Un abrazo para tod@s.

TAREAS DE SOCIALES 24/03/2020

¡Buenos días a tod@s! Hoy nos toca trabajar Sociales. ¿Estáis preparados?

El último día de clase comenzamos con el tema 4 de Sociales. Dijimos que investigaríamos y conoceríamos de qué está la tierra formada por dentro. Si pudiéramos partir la tierra con un cuchillo,  por la mitad, como si se tratara de un melón o una sandía ¿Qué veríamos por dentro? ¡Vamos a descubrirlo!

Vamos a trabajar y a repasar hoy las capas de tierra. Para ello vamos a ver un vídeo que nos va ayudar a entenderlo muy bien. 

Para acceder al vídeo pincha en esta dirección:

https://www.youtube.com/watch?v=8IUnpPkTGwo

¡Aclaramos lo que nos han contado en el vídeo!


¡Ahora vamos a jugar de manera interactiva! 

https://www.cerebriti.com/juegos-de-ciencias/identificando-las-capas-de-la-tierra

Ahora debes hacer un dibujo donde se vean las distintas capas de la tierra. Te pongo aquí una imagen de las capas de la tierra para aclararte en el dibujo. Pon el nombre de cada capa.



Ahora si te apetece y tienes en casa, puedes coger plastilina de distintos colores para representar las capas de la tierra. ¡Espero que lo hayas entendido!

Un abrazo a tod@s. Os echo de menos.

VIDEOLLAMADA DE LA SEÑO POR SKYPE

Queridos alumnos y alumnas.

Como vuestra tutora, me gustaría que hiciéramos una videollamada para vernos y que me contéis como estáis ¿Os gusta la idea chic@s?  ¡Pues vamos a intentarlo a ver si nos sale!

La videollamada la vamos a hacer por la app "SKYPE". La podéis buscar y descargar gratis en vuestros teléfonos.

Quizás algunos de vosotr@s (papi o mami) ya tenéis una cuenta de Skype. Estupendo entonces. Para quién no la tenga debéis de registraros en Skype. Podéis utilizar el correo electrónico que ya tenéis. 

Os adjunto un tutorial sobre como podéis descargaros la aplicación en el móvil. Quizás sea más rápido y/o práctico que el ordenador. Quién quiera hacerlo desde una tableta o un ordenador, sin problemas. 

https://www.youtube.com/watch?v=Q6u88vimwp8

NOTA: No tenéis por qué poner vuestro teléfono. Podéis usar el correo que ya tenéis para registraros en Skype.

Cuando estés registrado en Skype, o si ya lo estáis, tenéis dos opciones:

1º opción: Podéis enviarme una invitación desde el skype. Estoy registrada con mi nombre completo: Isabel María Perea Rodríguez. Con el correo: 2bspinolasanlucar@gmail.com

Os adjunto un tutorial:

2º opción: Podéis enviarme a mi correo electrónico 2bspinolasanlucar@gmail.com un correo desde vuestro correo personal, indicándome el nombre y correo electónico con el que os habéis registrado en Skype. Si alguien se ha registrado con el número de teléfono, me deberá indicar el número de teléfono. Yo me encargo de buscaros. 

Las videollamadas me gustaría realizarlas esta semana, comenzando este miércoles, en grupos de tres alumnos para que nos podamos comunicar mejor. Conforme me vayáis haciendo las invitaciones o me enviéis a mi correo vuestro dato de usuario, iré haciendo y publicando los grupos y os comunicaré la hora y el día en la que se realizará la llamada de cada grupo.

No olvides contactar conmigo si tienes alguna duda o dificultad. Lo solucionamos sin problema. 

Gracias a todos y espero que os ilusione la llamada. ¡Yo tengo ya ganas de veros y de que me contéis!